Técnicas de grupo – capacitación

Las técnicas didácticas o técnicas de grupo son ejercicios, prácticas, actividades y, al fin, «instrumentos» o «herramientas» que utilizamos para aplicar una metodología activa y participativa. Ayudan a desarrollar la dinámica de aprendizaje porque buscan liberar el potencial, la capacidad creativa del participante para dar solución a los problemas planteados y a nuevas oportunidades.

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Técnicas de grupo

Las técnicas didácticas o técnicas de grupo son ejercicios, prácticas, actividades y, al fin, «instrumentos» o «herramientas» que utilizamos para aplicar una metodología activa y participativa.

Ayudan a desarrollar la dinámica de aprendizaje porque buscan liberar el potencial, la capacidad creativa del participante para dar solución a los problemas planteados y a nuevas oportunidades.

Los ejercicios deben referirse a situaciones estructuradas que se resuelvan en grupo.

La mayoría de las técnicas proceden de métodos de ensayo experimentales de la psicología social, la teoría del juego, las ciencias de la organización, etc

No operan por sí mismas; su eficiencia depende en gran medida de la aplicación adecuada, oportuna y de la habilidad del capacitador para estructurarla, plantearla, movilizarla y dar paso al desarrollo intelectual y actitudinal del participante.

En consecuencia, para elegir una técnica adecuada debemos hacerlo en función de:

  • Los objetivos
  • La madurez y formación de los integrantes del grupo
  • El tamaño del grupo y ambiente físico en que se desarrolla la capacitación
  • El conocimiento y habilidad del capacitador para aplicar la técnica

A continuación algunas técnicas de grupo:

Brainstorming (torbellino de ideas)

Objeto:

Generar ideas

Método:

  • Cada persona expone una idea, una vez, por turno riguroso
  • No hay ideas malas
  • No hay autocensura, crítica, ni autocrítica
  • Se van anotando todas las ideas según se expresan.

Generar ideas.

Analizar ideas.

  • Analizar las ideas emitidas
  • Seleccionar las mejores
  • Decidir las mejores viables
  • Aplicarlas

Decidir y aplicar.

Beneficio :

  •  Aprender de uno mismo; con libertad e iniciativa
  • Aprendizaje por asociación
  • Aprender a analizar y decidir
  • Aprender a resolver problemas
  • Desarrollar la creatividad

Debate dirigido

Objeto:

Participación, expresión de conocimientos, buscar solución a un tema teórico

Método:

Análisis del caso

Búsqueda de la mejor solución

Beneficio:

  •  Aprender a expresar conceptos
  • Aprender a escuchar
  • Aprender de los otros

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